我国医学生医患沟通能力培养的现状与对策_West China Medical Journal

Authors：

李玲 ¹ , 卿平 ² ,  黄进 ³

Corresponding author：

黄进, Email: echoliling@163.com

Keywords：

医患关系; 沟通教育; 医学本科生; 人文素养

DOI：

10.7507/1002-0179.20130345

Video：

Export PDF Favorites Scan Get Citation

Abstract Full text Figures/Tables Video References Cited by

医患沟通是连系医患双方关系的一条重要纽带，提高医生的医患沟通能力与改善医患关系有着密不可分的联系。我国对医学本科生的医患沟通教育相对欠缺，加强医学生的人文素质培养、教授沟通的基础理论知识，加强标准化患者（SP）的使用与考核，加强沟通实践，针对医学学习的不同年级阶段，分步成体系地开展医学生沟通教育，可有效地提高医学生的医患沟通能力，缓和医患对立、改善医疗环境、促进社会的稳定和谐。

Citation： 李玲,卿平,黄进. 我国医学生医患沟通能力培养的现状与对策. West China Medical Journal, 2013, 28(7): 1108-1110. doi: 10.7507/1002-0179.20130345 Copy

1.	潘玲丽, 高举, 母得志. 加强医患沟通,构建和谐医患关系[J]. 医学教育探索, 2008, 7(10): 1116-1117.
2.	陆学超, 刘素娥. 浅谈医患关系的现状、原因及改善措施[J]. 中国社会医学杂志, 2007, 24(2): 101-102.
3.	王方松. 论医患沟通的实现[J]. 江苏卫生事业管理, 2006, 17(1): 11-15.
4.	胡玉莲, 裴晓迪, 刘敏. 医学生医疗法规及医患关系认知调查[J]. 华西医学, 2009, 24(8): 2038-2042.
5.	张涛. 医疗纠纷的成因探讨[J]. 中华医院管理杂志, 2005, 21(6): 539.
6.	廖春梅, 许建湘. 实习医生沟通技能培养初探[J]. 湖南医学高等专科学校学报, 2003, 5(2): 44-46.
7.	Piasecki M. Clinical communication handbook[M]. 2003.
8.	Brown J. How Clinical Communication Has Become a core part of Medical Education in the UK[J]. Medical Education, 2008, 42(3): 271-278.
9.	唐健, 张金钟. 美国乔治华盛顿大学医学中心POM 医学人才培养模式调查[J]. 医学与哲学·人文社会医学版, 2009, 30(9): 71-72.
10.	马立勤, 黎建永, 银孟卓. 重视和加强医科生交流技能培养[J]. 南方医学教育, 2006, 2(3): 31-32.
11.	陈小奇. 医学生医患沟通教育的目标与模式研究[J]. 医学教育探索, 2008, 7(9): 962-964.
12.	罗玲, 王丕龙. 诊断学教学中人文精神教育的现状及对策[J]. 医学教育探索, 2009, 8(5): 597-599.
13.	王江雁, 仇艳光, 魏晓丹. 浅谈医学专业教育中的人文教育[J]. 白求恩军医学院学报, 2009, 7(2): 111-112.
14.	Dubois JM, Burkemper J. Ethics education in U.S. medical schools: a study of syllabi[J]. Acad Med, 2002, 77(5): 432-437.
15.	Barzansky B, Etzel SI. Educational programs in US medical school 2003-2004[J]. JAMA, 2004, 292(9): 1025-1031.
16.	Newble D. Techniques for measuring clinical competence: objective structured clinical examinations[J]. Med Educ, 2004, 38(2): 199-203.
17.	吴丽萍, 张建军. 标准化患者在医学生临床技能训练中的应用[J]. 西北医学教育, 2005, 13(4): 441-442.
18.	中国医师协会网．中国医师人文医学执业技能培训体系介绍[EB/OL](2008-12-16) [2012-05-21]. http://www.cmda.gov.cn/yishipeixun/renwenyixuejiaoyu/2008-12-16/3926.html．.

1. 　潘玲丽, 高举, 母得志. 加强医患沟通,构建和谐医患关系[J]. 医学教育探索, 2008, 7(10): 1116-1117.
2. 　陆学超, 刘素娥. 浅谈医患关系的现状、原因及改善措施[J]. 中国社会医学杂志, 2007, 24(2): 101-102.
3. 　王方松. 论医患沟通的实现[J]. 江苏卫生事业管理, 2006, 17(1): 11-15.
4. 　胡玉莲, 裴晓迪, 刘敏. 医学生医疗法规及医患关系认知调查[J]. 华西医学, 2009, 24(8): 2038-2042.
5. 　张涛. 医疗纠纷的成因探讨[J]. 中华医院管理杂志, 2005, 21(6): 539.
6. 　廖春梅, 许建湘. 实习医生沟通技能培养初探[J]. 湖南医学高等专科学校学报, 2003, 5(2): 44-46.
7. 　Piasecki M. Clinical communication handbook[M]. 2003.
8. 　Brown J. How Clinical Communication Has Become a core part of Medical Education in the UK[J]. Medical Education, 2008, 42(3): 271-278.
9. 　唐健, 张金钟. 美国乔治华盛顿大学医学中心POM 医学人才培养模式调查[J]. 医学与哲学·人文社会医学版, 2009, 30(9): 71-72.
10. 　马立勤, 黎建永, 银孟卓. 重视和加强医科生交流技能培养[J]. 南方医学教育, 2006, 2(3): 31-32.
11. 　陈小奇. 医学生医患沟通教育的目标与模式研究[J]. 医学教育探索, 2008, 7(9): 962-964.
12. 　罗玲, 王丕龙. 诊断学教学中人文精神教育的现状及对策[J]. 医学教育探索, 2009, 8(5): 597-599.
13. 　王江雁, 仇艳光, 魏晓丹. 浅谈医学专业教育中的人文教育[J]. 白求恩军医学院学报, 2009, 7(2): 111-112.
14. 　Dubois JM, Burkemper J. Ethics education in U.S. medical schools: a study of syllabi[J]. Acad Med, 2002, 77(5): 432-437.
15. 　Barzansky B, Etzel SI. Educational programs in US medical school 2003-2004[J]. JAMA, 2004, 292(9): 1025-1031.
16. 　Newble D. Techniques for measuring clinical competence: objective structured clinical examinations[J]. Med Educ, 2004, 38(2): 199-203.
17. 　吴丽萍, 张建军. 标准化患者在医学生临床技能训练中的应用[J]. 西北医学教育, 2005, 13(4): 441-442.
18. 　中国医师协会网．中国医师人文医学执业技能培训体系介绍[EB/OL](2008-12-16) [2012-05-21]. http://www.cmda.gov.cn/yishipeixun/renwenyixuejiaoyu/2008-12-16/3926.html．.

Previous Article
加强医疗机构药品不良反应监测与数据管理工作
Next Article
大型医院继续医学教育管理体会与实践

West China Medical Journal

我国医学生医患沟通能力培养的现状与对策

Abstract Full text Figures/Tables Video References Cited by

Previous Article

Next Article

Format

Content