以问题为导向的教学法在肿瘤患者深静脉置管并发症的预防处理教学实践中的应用_West China Medical Journal

Authors：

 苏强 , 侯艳丽 ,  陈英

首都医科大学附属北京友谊医院肿瘤科（北京 100050）;

Corresponding author：

陈英, Email: hyl_0730@126.com

Keywords：

以问题为导向的教学法; 肿瘤; 深静脉置管并发症

DOI：

10.7507/1002-0179.20150390

Video：

Export PDF Favorites Scan Get Citation

Abstract Full text Figures/Tables Video References Cited by

目的探讨以问题为导向的教学法（PBL）在肿瘤患者深静脉置管并发症的预防处理教学实践中的应用效果。方法 2012年1月-2013年1月在护理三年级学生中随机抽取66 名临床护理专科学生，将其随机分为2组，每组各33 人。分别应用PBL 教学法和传统讲授式的教学方法（LBL），比较两组学生的理论、操作技能成绩；同时比较问卷调查表结果。结果 PBL组的理论、操作成绩、调查问卷结果均优于LBL组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 PBL 教学法在护理学生掌握肿瘤患者深静脉置管并发症的预防处理教学实践中效果良好，优于LBL 教学法。

Citation： 苏强, 侯艳丽, 陈英. 以问题为导向的教学法在肿瘤患者深静脉置管并发症的预防处理教学实践中的应用. West China Medical Journal, 2015, 30(7): 1348-1350. doi: 10.7507/1002-0179.20150390 Copy

1.	尤长宣, 苏瑾, 罗荣城. 教学模式在肿瘤学研究生教育中的应用[J]. 医学教育探索, 2010, 9(2):154-156.
2.	李卡, 黄明君. PBL在护理本科教学应用的优势与发展[J]. 华西医学, 2011, 26(7):1105-1107.
3.	Fahad AW, Ataur RK. Problem-based learning in ophthalmology:a brief review[J]. Oman J Ophthalmol, 2014, 1(7):1-2.
4.	郭勤, 沈守荣, 彭伟莲, 等. 改良PBL教学法在消化内科临床实习的应用初探[J]. 实用预防医学, 2012, 10(12):56-57.
5.	高宇. 以问题为基础的学习教学模式在普通医学院校本科生实习过程中的应用[J]. 华西医学, 2014, 29(9):1756-1758.
6.	金莉, 刘鲁明. 血液高凝状态血小板与恶性肿瘤及其转移的关系[J]. 实用癌症杂志, 2013, 18(5):559-560.
7.	Manly DA, Wang J, Glover SL, et al. Increased microparticle tissue factor activity in cancer patients with venous thromboembolism[J]. Thromb Res, 2010, 125(6):511-512.
8.	曹邦伟, 赵志海, 王婧, 等. 肿瘤内科临床教学中PBL教学模式的应用及探讨[J].临床和实验医学杂志, 2010, 9(10):794-795.
9.	于述伟, 王玉孝. LBL、PBL、TBL教学法在医学教学中的综合应用[J]. 中国高等医学教育, 2011, 5(10):100-102.
10.	Kaliyadan F, Amri M, Dhufiri M, et al. Effectiveness of a modified tutorless problem-based learning method in dermatology-a pilot study[J]. J Eur Acad Dermatol Venereol, 2012, 26(1):111-113.

1. 尤长宣, 苏瑾, 罗荣城. 教学模式在肿瘤学研究生教育中的应用[J]. 医学教育探索, 2010, 9(2):154-156.
2. 李卡, 黄明君. PBL在护理本科教学应用的优势与发展[J]. 华西医学, 2011, 26(7):1105-1107.
3. Fahad AW, Ataur RK. Problem-based learning in ophthalmology:a brief review[J]. Oman J Ophthalmol, 2014, 1(7):1-2.
4. 郭勤, 沈守荣, 彭伟莲, 等. 改良PBL教学法在消化内科临床实习的应用初探[J]. 实用预防医学, 2012, 10(12):56-57.
5. 高宇. 以问题为基础的学习教学模式在普通医学院校本科生实习过程中的应用[J]. 华西医学, 2014, 29(9):1756-1758.
6. 金莉, 刘鲁明. 血液高凝状态血小板与恶性肿瘤及其转移的关系[J]. 实用癌症杂志, 2013, 18(5):559-560.
7. Manly DA, Wang J, Glover SL, et al. Increased microparticle tissue factor activity in cancer patients with venous thromboembolism[J]. Thromb Res, 2010, 125(6):511-512.
8. 曹邦伟, 赵志海, 王婧, 等. 肿瘤内科临床教学中PBL教学模式的应用及探讨[J].临床和实验医学杂志, 2010, 9(10):794-795.
9. 于述伟, 王玉孝. LBL、PBL、TBL教学法在医学教学中的综合应用[J]. 中国高等医学教育, 2011, 5(10):100-102.
10. Kaliyadan F, Amri M, Dhufiri M, et al. Effectiveness of a modified tutorless problem-based learning method in dermatology-a pilot study[J]. J Eur Acad Dermatol Venereol, 2012, 26(1):111-113.

Previous Article
医学生对临床技能教学中医学知识与人文知识相结合的态度调查
Next Article
中枢神经系统药物穿透血脑屏障的研究进展

West China Medical Journal

以问题为导向的教学法在肿瘤患者深静脉置管并发症的预防处理教学实践中的应用

Abstract Full text Figures/Tables Video References Cited by

Previous Article

Next Article

Format

Content