标准化病人在见习护理专业学生护患沟通能力培养中的应用_West China Medical Journal

Authors：

任素君 ¹ , 崔丽君 ²

Corresponding author：

Keywords：

标准化病人; 护理专业学生; 护患沟通能力

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【摘要】　目的　了解标准化病人（standardized patients，SP）在见习护理专业学生护患沟通能力培养中的应用效果。　方法　对2009年1月—2010年12月186名护理专业学生按见习时间分为两组，2009年86名护理专业学生设为对照组，按常规方式进行见习；2010年100名护理专业学生设为试验组，在常规见习的基础上实施SP法。分别测评两组护理专业学生见习后的患者满意度和护患沟通能力。　结果　在患者满意度和沟通能力方面，两组护理专业学生的差异具有统计学意义（P lt;0.05）。　结论　 SP在见习护理专业学生的护患沟通能力培养中具有明显作用与效果，值得推广应用。

Citation： 任素君,崔丽君. 标准化病人在见习护理专业学生护患沟通能力培养中的应用. West China Medical Journal, 2011, 26(5): 775-776. doi: Copy

1.	徐伟, 刘慧, 谭元珍. 标准化病人的培训及其在临床教学中的应用[J]. 中国医学工程, 2008, 16(4): 305-307.
2.	伶术艳. 美国高等护理教育标准[J]. 护理研究, 2000, 14(4): 183-184.
3.	许亚红, 李小寒. 护理专业学生护患沟通能力评价量表的研制[J]. 护理研究, 2008, 22(2): 460-462.
4.	叶倩, 姜安丽, 邓光辉. 护患沟通能力培养的研究现状[J]. 解放军护理杂志, 2003, 20(11): 42-44.
5.	Rosenstein AH. Nurse physician relationship: Impact on nurse satisfaction and retention[J]. Am J Nurs, 2002, 102(6): 26.
6.	王宝珠, 韩春玲. 365例住院病人沟通需求调查分析[J]. 护理研究, 2002, 3(3): 151-152.
7.	胡筠惠, 胡正洁. 护理专业学生临床沟通能力调查[J]. 护理研究, 2003, 17(8A): 888-889.

1. 　徐伟, 刘慧, 谭元珍. 标准化病人的培训及其在临床教学中的应用[J]. 中国医学工程, 2008, 16(4): 305-307.
2. 　伶术艳. 美国高等护理教育标准[J]. 护理研究, 2000, 14(4): 183-184.
3. 　许亚红, 李小寒. 护理专业学生护患沟通能力评价量表的研制[J]. 护理研究, 2008, 22(2): 460-462.
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5. 　Rosenstein AH. Nurse physician relationship: Impact on nurse satisfaction and retention[J]. Am J Nurs, 2002, 102(6): 26.
6. 　王宝珠, 韩春玲. 365例住院病人沟通需求调查分析[J]. 护理研究, 2002, 3(3): 151-152.
7. 　胡筠惠, 胡正洁. 护理专业学生临床沟通能力调查[J]. 护理研究, 2003, 17(8A): 888-889.

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