目的:观察护理干预对脑瘫患儿生活自理能力训练的影响。方法:80例脑瘫患儿随机分为2组,常规组40例,实施常规护理;观察组40例,在常规护理基础上对患儿和家长给予护理干预,两组患儿治疗前后均进行日常生活自理动作评定。结果:治疗后,2组患儿ADL评分较治疗前有明显提高(P lt;0.05),与常规组比较,观察组患儿改善更明显(P lt;0.01)。结论:护理干预对脑瘫患儿生活自理能力的训练有促进作用。
Citation:
YANG Hong,HE Yanmei,BAI Jingrong.. Effect of Nursing Intervention on Activities of Daily Living Training of Cerebral Palsy Children. West China Medical Journal, 2009, 24(9): 2461-2462. doi:
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林庆.小儿脑性瘫痪的定义诊断条件及分型[J]. 中华儿科杂志,1989,27(3):162-164.
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2. |
徐燕.关于医院健康教育实施现状的调查分析与思考[J].实用护理杂志,1999,15(8):52-53.
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3. |
唐久来,吴德.小儿脑瘫引导式教育疗法[M]. 北京:人民卫生出版社,2007.
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4. |
李树春.小儿脑性瘫痪[M].郑州:河南科学技术出版社,2000.
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5. |
赵爱勤.家长在脑瘫患儿康复护理中的作用[J]. 中国康复,2003,18(1):61-62.
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- 1. 林庆.小儿脑性瘫痪的定义诊断条件及分型[J]. 中华儿科杂志,1989,27(3):162-164.
- 2. 徐燕.关于医院健康教育实施现状的调查分析与思考[J].实用护理杂志,1999,15(8):52-53.
- 3. 唐久来,吴德.小儿脑瘫引导式教育疗法[M]. 北京:人民卫生出版社,2007.
- 4. 李树春.小儿脑性瘫痪[M].郑州:河南科学技术出版社,2000.
- 5. 赵爱勤.家长在脑瘫患儿康复护理中的作用[J]. 中国康复,2003,18(1):61-62.