针对大型医院手术室护理人员多、分布广、教学任务重等特点，构建三级护理教学梯队，设置区域教学组长，组织实施区域教学活动；不仅能圆满完成教学任务，有利于减轻科室教学压力、提高教学质量、提高护士学习积极性，也实现了总体教学框架下的特色教学，在夯实基础的前提下，促进护士的专业化发展。
