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临床医学生临床技能多站考试中技能训练薄弱环节分析

目的 通过对临床医学生临床技能多站考试成绩分析，探讨加强临床医学生临床技能薄弱环节的方法。 方法 选取 2012 年 5 月 30 日—31 日四川大学华西临床医学院 2007 级 106 名五年制及2007 级 77 名八年制临床医学生参加的临床技能多站（内科站、外科站、护理急救站）毕业考核成绩进行分析。 结果 外科站临床技能掌握情况较好（无不及格），内科站、护理急救站临床技能掌握较差（不及格率分别为 5.5%、6.0%）。外科站、护理急救站的各项操作考试成绩之间有统计学差异（P<0.05），部分临床医学生对外科站“缝合打结+拆线剪线”及“深部打结”操作掌握相对较差，对护理急救站“导尿术”操作掌握相对较差。 结论 只有对临床医学生进行全面、系统、规范的技能培训，才能培养出合格的临床医学生。