随着医疗事业的迅猛发展，如何提高医学临床教学质量日益受到关注。作为临床医学重要课程之一的妇产科学，是一门实践性很强的临床学科，内容多且复杂，加上妇产科专业的特殊性，男学生在临床学习中常会遇到各种困难，影响了妇产科临床教学质量。现就男生在妇产科临床教学中存在的困惑及应对策略进行探讨分析，希望对临床教学质量的提高有所帮助。
