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应聘护理专业学生的心理健康状况调查与分析

【摘要】　目的　了解应聘护理专业学生的心理健康状况，为选择性录取提供依据，为录取后的护士规范化培训方案的修订提供基础资料。　方法　2009年12月以症状自评量表（SCL）-90对参加应聘面试的护理专业学生进行心理健康测试。　结果　以SCL-90总均分≥160分作为标准，筛查出有中度心理问题的学生94人（16.6%）；以SCL-90至少1个因子分≥2分作为标准，筛查出有中度心理问题的学生118人（20.9%）。受试学生的总均分和强迫因子、焦虑因子、敌意因子等明显高于全国青年常模，差异有统计学意义（Plt;0.001）。　结论　将SCL-90作为检测工具来筛检出紧张、焦虑的应聘护理专业学生是有必要的，学校及用人单位应当高度重视应聘护生的心理问题。